本文目录一览：

• 1、申莘小学改为闵行实验吗
• 2、上海闵行区实验小学对口的学区房有哪些？
• 3、闵行区实验小学好不好？
• 4、上海市闵行区实验小学的历史沿革

申莘小学改为闵行实验吗

申莘小学改为闵行实验小学了，原来的申莘小学改为闵行第二实验小学，引入闵行实验一流的师资教育资源。

闵行区实验小学是一所在家长圈中有很好口碑的公办小学，该校始建于1905年的“蒙正学堂”，1979年更名为上海县实验小学，1993年改为现名。目前，闵行区实验小学拥有莘松、春城、景城、畹町四个校区，共计有130多个教学班。

2016年，以闵行区实验小学为领衔校，闵行区莘松小学、申莘小学、鑫都小学、马桥实验小学为成员校组建了“实验小学教育联盟”。

闵行区实验小学将以此次合作办学为契机，在教育资源上进行全面共享，定期组织骨干教师交流学习教育教学工作，在学校管理、课程建设、教师培养等方面开展深度合作，让实验小学优质教育资源充分惠泽到工业区小学义务教育中。

下一步，闵行将全力把发展教育作为促进区域整体发展“最有价值的准备”，积极探索区域教育“优质化、信息化、国际化、个性化”发展路径，进一步加大教育资源统筹力度，通过盘活存量、做优增量、扩大总量，进一步优化全区教育资源布局，促进教育均衡发展，办好人民满意的教育。

以上内容参考：百度百科-上海市闵行区申莘小学

上海闵行区实验小学对口的学区房有哪些？

实验小学（春城校区）：水仙苑（一期畹町路500弄 、二期春申路2728弄）、玉兰苑、随园（伟业路388弄）、万科假日风景（畹町路99弄、畹町路100弄）、上海春城一居委（莲花南路1288弄、上海春城二居委（莲花南路1108弄）、 绿地春申（莲花南路988弄）、 莘南花苑 一村、二村、江南名邸（高兴路666弄）、新空间（莘朱路651弄）、茉莉苑（春申路2768弄）、玫瑰九九（洱海路99弄）

学区房，从某种意义上讲，学区房是房地产市场的衍生品，教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。随着现代科技的发展各国上个世纪定下的教材学科内容已经跟不上时代需求的步伐，学区房的出现折射出现行教育体制方面的弊端，主要体现在一个城市教育资源的分配非常不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，这也同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有的义务教育阶段的孩子都能享受到优质教育的权利。

闵行区实验小学好不好？

好极了！闵行区实验小学是一所创始于1905年的百年老校，现座落于闵行区莘庄镇莘沥路203号，校园占地面积24亩，现有教学班27 个，学生1200多名，教职工101名。

学校现为全国实验学校教育科学研究会团体会员单位，上海市二期课程教材改革研究基地，上海市小学日常行为规范铜牌校，上海市教学常规管理示范校，上海市小学活动课实验基地，上海市小学语文、数学教学研究会实验基地。曾先后被评为上海市教科研工作先进集体，上海市德育工作先进学校，上海市优秀家长学校，上海市校园环境绿化先进集体、上海市爱国卫生先进集体等。87年至今，学校连续七届被评为上海市文明单位。

一流的学校，要有一流的设施，一流的环境。闵行区实验小学紧紧围绕“以人为本”的办学理念，不断更新与完善办学设施，创设优良的育人环境。目前，学校拥有图书室、电子阅览室、实验室、劳技室、语音室及美术、唱游、舞蹈、计算机等专用教室；具有近200个教育信息点的校园网已经开通，教师办公室安装了电脑，接入了宽带；所有教室配备了多媒体设备；校园“数字化”装备加速了现代信息技术在教育教学中的应用，更推动了学校教学改革。

近年来，学校坚持“助人发展，助人成功，助人和谐”的师资队伍建设工作理念，形成了一支素质优良、结构合理的师资队伍。其中，小学高级教师46名，大专学历47名，已进修研究生课程班的教师3名，正在进修本科的30名，正在进修大专的17名，每一学科都有市区级教学骨干。近年来，先后有43人次青年教师在市区级各类教学评优中获等第奖，教师中涌现了市“三八”红旗手，市女职工标兵，市“十路百佳”青年人才，市十佳英语青年教师，市优秀教育工作者，市园丁奖，区十佳爱生模范，区人民教师金银奖章得主等，93年至今，有近20 名青年教师被破格晋升为小学高级教师。语文教研组被命名为全市普教系统首家“共青团号”青年集体，科技教研组被评为“市红旗文明岗”，英语教研组被评为“上海市红旗文明班组”。

几年来，学校以“科研促课改，向科研要质量”为办学宗旨，教科研水平不断跃上新台阶。学校现已建立起规范的教科研工作管理 *** 和课题 *** ，现有市级课题6项，区级课题20多项。93年以来，学校获区级以上教科研成果奖55项，其中获区教科研成果一等奖3项，教师在区级以上刊物上发表文章200篇，广大教师在课题研究中提高了教学业务水平和教育科研能力。

91年秋，学校被列为上海市26所课程教材改革试点校之一，至96年秋完成了之一轮五年的课改试验任务。作为对我校五年课改工作的充分肯定，97年1月14日，“上海市中小学课程教材改革总结交流现场会”在我校举行，市人大主任龚学平（原副市长）及各区县长、教育局局长、有关高校领导等一百多人出席了大会。98年底，学校被定为市二期课改研究基地，目前起动工作也全面展开。

97年9月，学校根据教改形势及闵行区社会经济发展状况，创办了“闵行区实验小学寄宿部”，并以《小学寄宿生的教、养及其管理模式》为课题进行研究，现有一至五年级寄宿学生一百二十多人。

近两年来，学校以“合作发展”为办学理念，以培养富有爱心，具有合作精神和发展性学力，能竞争、善合作、勇创新、德智体美全面发展的社会主义小公民为教育目标，从管理格局的构建，师资队伍的建设，课题研究的开展，校园文化的营造，教学模式的探索，评价体系的建立等方面着手，积极进行“合作发展”教育策略的研究。现学校已形成英语口语、课外阅读、科技等多项办学特色。

地址：闵行区莘庄镇莘沥路203号

交通：91路、沪莘线、沪闵线、地铁转756等

上海市闵行区实验小学的历史沿革

1905年（清光绪三十一年）创建于莘庄镇城隍庙的格思堂——蒙正学堂（实验小学前身）；

1909年（清宣统元年）更名为迪新学堂；

1912年（民国元年）改名为莘庄乡立之一国民学校；

1928年（民国十七年）与松江县第六高等小学合并，改名为松江县第六小学；

1929年（民国十八年）改名为莘庄小学；

1936年（民国二十五年）大部分校舍毁于大火；

1937年（民国二十六年）剩余校舍被入侵日军拆除，学校被迫停办；

1941年（民国三十年）由地方人士募捐集资修复校舍开学；

1945年（民国三十四年）同时又在西街乐善堂分设4个班级；

1946年（民国三十五年）改名为上海市第二十六区莘庄国民学校解放后学校由上海市龙华区文教股接管；

1951年2月改名为莘庄镇小学；

1959年2月列为上海县重点小学；

1961年划归莘庄公社管辖；

1962年改名为莘庄镇中心小学；

1969~1977年学校下放由莘庄公社莘北、青春两个大队联合管理；

1978年2月再次列为上海县重点小学；

1978年10月划为上海县教育局直属单位；

1979年1月改名为上海县实验小学；

1987年学校分为总部、分部；

1988年分部脱离；

1991年9月学校定为上海市课程教材改革整体试验学校；

1993年改名为闵行区实验小学（沿用至今）；

1999年9月成为上海市二期课改基地校和华师大“新基础教育”研究实验校；

2004年5月命名为全国“新基础教育”研究基地校；

2004年9月扩大办学规模，开办“春城校区”。